01 מהי קוגניציה חברתית?

​

​קוגניציה חברתית היא סוג של אינטילגנציה המאפשרת לנו לפרש ולהגיב למידע חברתי באמצעות תקשורת בין-אישית, כתיבה,

חלוקה פיזית של מרחב, ופרשנות של מחשבות ופעולות של דמויות פיקטיביות.

​

  02 מהי לקיחת פרספקטיבה?

​​

        לקיחת פרספקטיבה היא הבנת נקודת המבט של האחר. היכולת לחשוב על מה קורה בראש של מישהו אחר.

​

  03 מהי תיאוריית המיינד ((Theory of Mind (ToM))?

​​

         תיאוריית המיינד היא היכולת להבין, להסביר ולנבא התנהגות אנושית ואינטראציות חברתיות ע"י ייחוס מצבים מנטליים לאנשים:

        כוונות, צרכים, מאוויים ואמונות, שעשויים להיות שונים משלנו.

        בהתפתחות תקינה - ילדים בגיל שנתיים מסוגלים להתחשב במצבים מנטליים של אחרים, אך רק בגיל 6 שנים היכולת מושגת במלואה.

​

  04 מהם ביטויי הקושי בתיאוריית המיינד? (ToM)

​​

          א. קושי בחיזוי התנהגות של אחרים ​               ---> הימנעות מחברת אנשים

         ב. קושי בקריאת כוונות של אחרים                  ---> נאיביות, התפרצויות ...

         ג. קושי בהבנת העובדה שהתנהגותם              ---> "היעדר מצפון" או הנעה להשביע רצון

             משפיעה על מחשבותיהם/רגשותיהם

             של אחרים

         ד. קושי לחזות מה אחרים יחשבו על מעשיהם    ---> התנהגות לא מותאמת

         ה. חוסר יכולת לרמות או להבין רמאות              ---> תמימות ו"מלשנות"

          ו. חוסר הבנה לגבי אינטרקציה חברתית           ---> קשר עין לא תקין, תורות, שמירה על נושא וכו'

​

  05 מהי גישת החשיבה החברתית?​

​

         גישת החשיבה החברתית פותחה ע"י מישל גרסייה ווינר בשנות ה-90. הגישה דורשת מהילדים ללמוד לחשוב על החשיבה במשחק שלהם,           בכיתה, בקשרים חברתיים, בעבודות שונות, בקהילה וכו'.

        גישת החשיבה החברתית מתאימה לילדים בעלי אינטיליגנציה נורמלית ומעלה, בעלי הבנה מסוימת שלכל אדם יש מחשבות משלו.

        מחשבותינו ורגשותינו קשורים זה לזה בצורה חזקה.

       מה שאנו חושבים משפיע על איך אנו מתנהגים וזה משפיע על איך אחרים חושבים ומרגישים.

        אנו חושבים על אנשים כל הזמן, אפילו כאשר אנו לא באינטרקציה עמם.

        אנו מתאימים את התנהגותנו למה שאנו חושבים שאנשים סביבנו חושבים.

        רוב יסודות החשיבה החברתית מתאימות לכל התרבויות, כלומר, כל בני האדם מתקשרים בעזרת מחשבות אלו וההתאמות החברתיות הללו.

        דרך ההתנהגות שלנו משתנה עם הגיל, מצבים חברתיים שונים ותרבויות שונות.

        הניואנסים והמורכבויות של התנהגותנו מתפתחים עם הזמן.

        החשיבה החברתית חשובה גם לעולם הדיגיטלי.

        אנו צריכים לחשוב על המניעים והכוונות של הדמויות עליהן אנו קוראים בספרות, תנ"ך והסטוריה.

​

  06 מהן מיומנויות חברתיות?​

​

        מיומנות היא היכולת לבצע פעולה בצורה יעילה, הבאה מתוך ידע, התנסות, יכולת וכו'.

        מיומנות חברתית היא מיומנות המקדמת אינטראקציה ותקשורת עם אחרים.

        המיומנויות החברתיות משתנות מקבוצה חברתית אחת לשניה ומתרבות לתרבות.

        מיומנויות חברתיות כוללות הסתגלות חברתית ופרשנות חברתית למחשבות ולרצונות של אחרים, לכן מיומנויות

        חברתיות נחוצות לא רק על מנת לקיים אינטראקציה חברתית, אלא גם על מנת להיות לחלוק מרחב חברתי כאשר

        אינטראקציה חברתית אינה מתבצעת. לדוגמא, כאשר תלמידים עובדים לבד בכיתה, או כאשר נמצאים ביחד אך לחוד

        במקום משותף כגון אולם קולנוע, מקום עבודה, וכו'.

​

  07 מה הקשר בין חשיבה חברתית ומיומנויות חברתיות?​

​

         חשיבה חברתית היא מה שעומד מאחורי מיומנויות חברתיות ספציפיות - כגון לקיחת תור, קשר עין, ניהול שיח ועוד.

        חשיבה חברתית הינה "לחלוק מרחב עם אחרים בצורה יעילה", או "להתאים את עצמך לאחרים בצורה יעילה במגוון הקשרים".

        חשיבה חברתית נעשית גם כאשר אנו לבד.

        דוגמאות למיומנויות חברתיות הנרכשות (באופן טבעי) בעקבות הבנה וחשיבה חברתית הן:

        אמירת ביי ביי לתינוק, איך להתלבש בבוקר, הדלקת מזגן לפני שהאורחים הגיעו, וכד'.

​

  08 איך אנו ב"מחוברים" מלמדים חשיבה חברתית?

​

         קיים "מילון מושגים" שמשקף את האספקטים השונים של ToM (תיאוריית המיינד). אנו בודקים היכן כל אחד נמצא

        בכל אחד מן האספקטים ומתאימים את הטיפול אליו באופן אישי. חשוב שכולנו, מטפלים, הורים וילדים, נכיר את

        מילון המונחים על מנת ליצור שפה משותפת דרכה אנו לומדים ומבינים חשיבה חברתית.

​

  09 איך אנו ב"מחוברים" משתמשים ב"מילון המושגים"?

​

         בעזרת "מילון המושגים" אנו מלמדים בשלב הראשון איך להיות חלק מקבוצה ולהבין ציפיות. אנו מלמדים:

        - שהתנהגות מותאמת / לא מותאמת משפיעה על מחשבות, רגשות ותגובות האחר כלפי הילד. 

        - שאני משפיע על רגשותיך, ואתה משפיע על רגשותיי.

        - ויסות רגשי - בעיה גדולה לעומת בעיה קטנה.

        - הגוף והראש בקבוצה = אנחנו בקבוצה

​

  10 מה ההבדל בין התנהגויות מותאמות להתנהגויות

                       שאינן מותאמות?

​

         התנהגויות מותאמות אלו דברים שילדים עושים או אומרים שילדים אחרים מחשיבים כחברותיים, עוזרים ומכבדים את האחרים.

        התנהגויות שאינן מותאמות אלו דברים שילדים עושים או אומרים שילדים אחרים מחשיבים כלא חברותיים, פוגעניים,

        חריגים ולא מכבדים את האחרים. 

​

​

  11 האם יש החזרים כספיים מקופות החולים השונות?

​

        לילדים המוכרים בספקטרום ע"י קופות החולים השונות, יש החזר כספי בערך של 80% מעלות הטיפולים. ​

        יש לשלוח לקופת החולים את הקבלות החודשיות בצירוף תאריכי טיפול. ​

        זמן לקבלת ההחזר הוא כחודש וההחזר מגיע בצורת צ'ק, זיכוי לכרטיס האשראי המשוייך לקופת חולים או העברה בנקאית.

​